Янв 27

«Маленькие истории большой войны…»

27 января – особая дата в истории нашей страны. 27 января 1944 года была прорвана блокада Ленинграда, которая продолжалась 900 долгих дней и ночей. К этой исторической дате в нашем дошкольном учреждении была проведена тематическая беседа «Маленькие истории большой войны. Дети группы общеразвивающей направленности от 6 до 7 лет, вместе со своими родителями, воспитателями организовали очень трогательную выставку рисунков «Память храня. Блокада». С каким трепетом дети сегодня несли свои рисунки. Глубокое понимание патриотизма приходит к нам и нашим детям с годами. Но разговор необходимо вести в раннем возрасте, и он должен быть очень серьёзным. Наши дети уже совсем большие, поэтому они с интересом смотрели подготовленную для них презентацию, прослушали аудиокнигу, посмотрели фильм, задавали очень много вопросов. Больше всего их удивило, как мало кушали маленькие дети и взрослые в этот тяжелый период  для Ленинграда. Ведь этот маленький черный кусочек из коры, жмыха и мучной пыли, который называли хлебом, в годы войны был настоящей ценностью и стал символом жизни, надежды и выносливости. Дети с замиранием слушали, как жители мужественно обороняли свой город: женщины рыли окопы, вчерашние школьники стали солдатами, дети работали на заводах и фабриках, встав за станки вместо ушедших на фронт братьев и отцов. Ребята услышали о многочисленных подвигах защитников Ленинграда, благодаря которым город выстоял и победил!

 

Янв 22

Снежный субботник

Какой прекрасный день!!! Трудиться нам не лень! 22 января в субботу сотрудники детского сада вышли на снежный субботник. С хорошим задором, дружно  все вместе убирали снег, расчищали детские площадки и дорожки, не забывая, при  этом,  весело шутить и  подбадривать  друг друга. Да и погода не подкачала: лёгкий морозец,   яркое солнце. Поэтому работа у всех спорилась, и  время пролетело незаметно быстро. В   конце приятно было увидеть    результаты  своего труда. Ведь каждый внёс  в общее  дело частичку своего тепла.Хочется выразить слова огромной благодарности   всем сотрудникам и просто не равнодушным помощникам, которые помогли сделать наш детский сад краше. 

Янв 21

«Я поведу тебя в музей…»

Знакомство детей с традициями и бытом русского народа без погружения в атмосферу и национальный быт всегда дает лишь поверхностное знание, которое не позволяет детям глубоко проникнуться культурой своего народа. Родная культура должна стать неотъемлемой частью души ребенка, началом порождающим личность. Поэтому приобщать детей к истокам русской народной культуры необходимо с детства. Не секрет, что часто мы забываем о своих корнях, не знаем обычаев и народных праздников, и тем ценнее тот факт, что наши дети знакомятся со всем этим ещё в детстве. Руками педагогов, в нашем дошкольном учреждении, создан мини-музей «Русская изба». Ах, как же интересно детям заниматься в этой избе! Посидеть за прялкой, «испечь» в русской печке пироги, укачать в люльке куклу, попить чай из русского самовара, потом поводить хороводы, поиграть в русские народные игры.Значение мини-музея «Русской избы» в воспитании ребенка нельзя переоценить. Мини-музей помогает развивать у детей наглядно-действенное мышление, формирует представление о предметном мире, созданном руками человека, помогает восприятию чувственной основы слова, словесному описанию объектов, развивает речь ребенка как связующую нить в общении со сверстниками и взрослыми,  способствует установлению эмоциональной близости в детско-родительских отношениях. Существенной особенностью детского восприятия является то, что дети лучше усваивают материал через осязание. Необходимым этапом развития ребенка выступает манипулирование предметами, так как осязание дополняет и обогащает зрительную информацию. На занятиях в музее дети пользуются всеми хранящимися в нём предметами. Неописуемый восторг вызывает у них настоящий чугунок, вынутый из русской печи на ухвате. Невозможно на вербальном уровне объяснить ребятам значение давно вышедших из употребления слов, таких как прялка, кадка, ухват, кочерга, ступа, коромысло и т.д. Только увиденные своими глазами, обыгранные в процессе игры-занятия, эти вещи становятся знакомыми, узнаваемыми. И никогда бутафорские предметы не донесут этого смысла, не доставят такого восторга детям, не постигнут, они значения старины, которое так важно понять.  Ребята с большим удовольствием слушают сказки, разучивают песенки, потешки, прибаутки, принимают активное участие в драматизациях. Сюда к детям приходят сказительницы и герои народных сказок, потешек, загадок. Здесь дети имеют возможность примерить русские народные костюмы, «попить» чай из самовара, «растопить» — одним словом перенестись в старину. От каждой встречи дети получают радость и удовольствием. Занятия — экскурсии в уголке строятся как многовидовые, интегрированные, включающие в себя рассказ воспитателя, демонстрацию музейного предмета с использованием вспомогательного фонда (слайдов, репродукций, фотографий, музыкального сопровождения), обыгрывание обрядов и традиций праздников, продуктивные виды деятельности (роспись, лепка, аппликация, шитье и декорирование). Так же предметное окружение оказывает большое влияние на формирование душевных качеств ребенка — развивает любознательность, воспитывает чувство прекрасного. Это  дает возможность ребенку не только рассмотреть предмет со всех сторон, а и сравнить  с теми предметами, которыми люди пользуются в быту сегодня, позволяет лучше понять те величайшие изобретения человека в области материальной культуры. Использование предметной среды мини-музея «РУССКАЯ ИЗБА» в ДОУ дает возможность: решать задачи художественного развития детей, знакомства с народными промыслами, что развивает в детях творческую инициативу, интерес к истории, культуре и народному творчеству.

Янв 21

Улыбнись, и мир станет добрее…

Дети часто слышат от взрослых такие слова, как «добро» и «доброта». С определенного момента они начинают задумываться над тем, что же означают эти понятия? Что такое доброта? Кого называют добрым человеком? И зачем надо быть добрым? С младенческого возраста ребенок окружен заботой и вниманием родителей, близких, родственников. Эта доброта, проявляемая к нему, кажется ребенку совершенно естественной. Что же такое доброта? Добротой называют искреннее желание человека помогать другим людям, делать для них добрые дела. Еще в древности люди поняли одну простую истину, которая стала главным правилом доброго человека. Эта истина гласит: «Не делай другому того, чего себе не желаешь». Если человек плохо относится к окружающим его людям, он никогда не добьется доброго к себе отношения. А вот если относиться к людям по-доброму, то и люди будут с добром относиться к тебе.  С 17 по 21 января в  нашем детском саду проходила неделя доброты и вежливости под девизом  «Улыбнись, и мир станет добрее…».  С детьми проводили беседы о добре и вежливости, приводили примеры, какие добрые поступки они совершают дома, в детском саду, во дворе, разъясняли свое понимание значения слова «добро». Дети учились проявлять доброжелательность, дружелюбие, вежливость по отношению друг к другу. В течение всей недели ребятам читали пословицы, поговорки о доброте и вежливости, а в конце недели совершили незабываемое путешествие  в страну доброты и вежливости, прокатится на поезде дорогами добра.

Янв 13

Ах ты, зимушка-зима, ты с морозами пришла!

Вот и наступила наша любимая зимушка-зима. Прогулка в детском саду зимой не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе, но и замечательный способ оздоровления. Во время прогулки дети получают заряд бодрости и хорошего настроения, к тому же совместная деятельность развивает социальные навыки и воспитывает дружелюбие, чувство ответственности. Поэтому мы постоянно работаем над тем, чтобы наши дети с удовольствием шли гулять. Дети очень любят спортивные игры и упражнения, которые способствуют физическому развитию растущего организма. Самые известные спортивные упражнения зимой, которые мы используем в своей работе с детьми – это катание на санках, ходьба на лыжах, также спортивная игра хоккей. Зимние забавы наших детей – снежки, лепка из снега, штурм снежной крепости, катание на ледянках с горки, подвижные и сюжетно-ролевые игры. Детям очень нравится наблюдения за природными явлениями, ставить опыты используя воду и снег. Воспитываем наблюдательность, фантазию. Подкармливая птиц  мы воспитываем в наших детях доброту, отзывчивость. Положительный эмоциональный настрой является важной предпосылкой здоровья, предупреждает различные заболевания, поддерживает интерес к физическим упражнениям, к прогулке.

 

Дек 21

Мои первые географические открытия…

География – это наука, которая включает в себя знания, помогающие дошкольникам понять устройство окружающего мира, представить свою планету, её океаны и континенты, страны и народы, прививает интерес к большому миру вокруг нас, формирует познавательный интерес и любознательность, воспитывает экологическое сознание.Знакомство с географией развивает интеллект, мыслительные процессы, расширяет кругозор дошкольника.Удовлетворяя свою любознательность, познавая и исследуя окружающий мир, дети овладевают причинно-следственными, классификационными, пространственными и временными отношениями, которые позволяют связывать отдельные представления в единую картину мира.Особое значение для развития личности дошкольника имеет усвоение им представлений о взаимосвязи природы и человека. Овладение способами практического взаимодействия с окружающей средой обеспечивает становление мировидения ребенка, его личностный рост. Ребята из группы общеразвивающей направленности для детей от 6 до 7 лет № 4 приняли участие в городском конкурсе проектов «Первые шаги в науку» в номинации «Мои первые географические открытия». Проект назывался » Я на Тамбовщине рождён.. »
Мы заняли 2 место!!!!

https://disk.yandex.ru/i/jNbf_f1Vf5rmUA

Дек 20

Открыто голосование за лучшую новогоднюю ёлку

Новый год – самый детский из всех праздников, поэтому самые красивые елки находятся в детских садах. Уже шестой год подряд управление дошкольного образования представляет горожанам уникальную возможность увидеть в одном месте все елки дошкольных образовательных учреждений нашего города.

Безусловно, все они разные, но все без исключения очень красивые! В этом году на звание главной «новогодней красавицы» претендует 61 елка из 56 дошкольных образовательных учреждений города. Как и раньше, предлагаем выбрать лучшую, по вашему мнению, елку.

Проголосовать можно по ссылке «Выбираем вместе лучшую новогоднюю красавицу». Голосование будет продолжаться до 27 декабря 2021 года. Присоединяйтесь! Имя главной красавицы будет названо 28 декабря!

Дек 17

Как мы елку наряжали!

Скоро праздник Новый год! Ёлка в гости к нам идет. Если мы спросим любого мальчишку или девчонку, какого праздника он больше всего ждет, то почти каждый назовет среди своих главных праздников День рождения и Новый год!  Детский Новый год это очень значимое событие в сердце каждого ребенка. Это праздник, когда исполняются заветные желания, время, когда в детском садике идет подготовка к новогодним утренникам и украшается группа. Главным символом праздника во все времена была новогодняя елка. Сегодня самые маленькие воспитанники нашего дошкольного учреждения танцевали и играли вокруг лесной красавицы, радовались, получали подарки!

Дек 10

Памятка населению. Правила поведения при сигнале «Внимание всем!»

Услышав сигнал «ВНИМАНИЕ ВСЕМ!», включите радио, телевизор, войдите в сеть Интернет или подойдите к уличным средствам оповещения и прослушайте сообщение.

В сообщении указывается:
— источник информации;
— место, время и характер ЧС;
— метеоданные (направление распространения опасных поражающих факторов источника ЧС);
— какие районы (участки местности) подвержены воздействию опасных поражающих факторов;
— порядок действий населения.

По сигналу «Воздушная тревога!»:
1. Отключить свет, газ, воду, отопительные приборы;
2. Взять документы;
3. Плотно закрыть окна;
4. Пройти в закрепленное защитное сооружение или простейшее укрытие.

По сигналу «Химическая тревога!»:
1. Отключить свет, газ, воду, отопительные приборы;
2. Взять документы;
3. Плотно закрыть окна, отключить вытяжку, обеспечить герметизацию помещений;
4. Использовать средства индивидуальной защиты (при наличии), остаться в герметичном помещении или укрыться в закрепленном защитном сооружении.

По сигналу «Радиационная опасность!»:
1. Отключить свет, газ, воду, отопительные приборы;
2. Взять документы;
3. Плотно закрыть окна, отключить вытяжку, обеспечить герметизацию помещений;
4. Принять йодистый препарат;
5. Использовать средства индивидуальной защиты (при наличии), остаться в герметичном помещении или укрыться в закрепленном защитном сооружении.

По сигналу «Угроза катастрофического затопления!»:
1. Отключить свет, газ, воду, отопительные приборы;
2. Взять документы;
3. Осуществить эвакуацию или, при ее невозможности, занять верхние ярусы прочных сооружений до прибытия помощи.

По сигналу «Отбой» вышеперечисленных сигналов:
1. Вернуться из защитного сооружения к месту работы или проживания;
2. Быть в готовности к возможному повторению сигналов оповещения ГО.При возникновении ЧС необходимо действовать в соответствии с рекомендациями, содержащимися в информационном сообщении.

Приложение 3 ВНИМАНИЕ ВСЕМ ив-143-3376_compressed